Hola, me llamo Jessica y soy estudiante de Magisterio en la Facultad de Formación del Profesorado

viernes, marzo 25, 2016

Vídeo mensaje

video
La práctica realizada me ha parecido de gran interés sobretodo en alguno puntos, por ejemplo en la utilización de programas desconocidos como el Cbox... Que pueden suponer de ayuda en un futuro. También ha obligado a la reflexión e investigación de ciertos términos como edublog o Realidad Aumentada, con esto me gustaría decir que me ha hecho redescrubrir varias cosas de importancia en cuanto a las novedades que van surgiendo y de las cuales nosotros deberíamos aprender como ha sido el caso de la RA, que me era completamente desconocida.
Por otra parte, el hecho de haber metido tanta materia de extras al blog me pareció innecesario, aunque con su habilidad adquirida, por supuesto.
Como nota final, otorgo un 8 a esta práctica, que me gustaría decir que ha sido en extremo complicada dada loa duración de los apartados y su trabajo de lecturas, investigaciones y demás...

Estructura de un edublog

Un edublog es una herramienta que personalmente me supone un avance en lo referente a clases. Opino que si la sociedad y el mundo avanza, también debemos hacer que lo hagan las aulas, y nosotros como futuros profesores tenemos la obligación de poner todo nuestro empeño en lograr que los niños y niñas a los que demos clase salgan de la institución escolar preparados de las mejores formas posible en cuanto a TIC y demás se refiere.

Por ello, un blog es una perfecta manera de empezar con esta instrucción, porque es fácil de usar, es seguro, y está al alcance de todos. Además contribuye a disminuir el uso de material en papel, y a la sobrecarga de material escolar que normalmente se tiene que usar, con esto, podemos comprimir una cantidad infinita de conocimientos en una única pantalla.

Un buen blog de aula, para mi futura clase por ejemplo, debería tener ante todo dos funciones, la primera ser un espacio de conversación y comunicación tanto alumno-profesor, como los alumnos entre sí, para que de esa manera los temas tratados sean comentados y discutidos y posteriormente aclarados, ya que si únicamente se leen los temas pero no se tratan es como si no se hubiera hecho nada, yo en el blog del aula querría comentarios obligatorios al menos uno por cada "entrada".
Otro de los factores que usaría en mi página sería utilizar mucho los elementos visuales, auditivos, y en ocasiones, menos frecuentes de lectura. Esto así lo creo porque en el aula ya se trabaja el temario de forma oral, y los vídeos, sobretodo si son actuales tienen una gran capacidad para atraer la atención del estudiante con diversos aspectos, y está demostrado que dotan de mayor retención en la memoria a largo plazo.


Por ello, las entradas con breves textos y elementos multimedia son la mejor opción para que los grupos se impliquen y colaboren de manera voluntaria en desarrollo del curso.

Realidad Aumentada


Realidad Aumentada, ¿qué es?

Según la definición de Azuma, la Realidad Aumentada es un continuo que abarca desde el entorno real al entorno virtual puro, es decir, combina los elementos reales y virtuales, es interactiva en tiempo real y está registrada en 3D. 
RA es a parte la incorporación de datos e información digital, en un entorno real, mediante el reconocimiento de patrones realizados por un software, es una herramienta interactiva que está de prueba y que en unos años se podrá ver en diversos puntos, para sorprendernos y alcanzar todas las disciplinas incluyendo la educación. La diferencia con la realidad virtual, es que esta no extrae de nuestro entorno para llevarnos a una realidad.

¿Cómo aplicar la RA?

La mayoría de aplicaciones a esta realidad se usan en museos, exhibiciones, parques de atracciones... Dado que su coste es demasiado elevado como para que sea empleado en un ámbito doméstico. Dichos lugares aprovechan las conexiones Wireless para mostrar información como imágenes virtuales... para poder interactuar con los diferentes elementos en 3D. 

Una de las aplicaciones más extendidas en el mundo es la instalada en teléfonos, que permite traducir palabras a partir de una imagen. Es suficiente con tomar una fotografía a un texto y se obtiene una traducción al momento del texto requerido. El proceso consta de que el software identifica las letras que aparecen en el objeto y busca la palabra en el diccionario. Una vez encontrada la traducción la dibuja en lugar de la palabra original.


Proyectos educativos con RA 

En el blog que voy a añadir a continuación se recogen experiencias de la mano de los contenidos de la RA como por ejemplo se crea un plano de la ciudad de Londres y los niños explican los lugares de interés de esta misma. 

La página que voy a recomendar como segunda opción es un tanto diversa, se trata de una página que tiene todo tipo de información sobre la RA, y que nos muestra una visión de la parte cotidiana de esta realidad y a parte nos hablará del desarrollo de una actividad llamada Papercraft que trata de crear juegos interactivos.


Propuesta didáctica usando Realidad Aumenta

Tras las investigaciones sobre el uso de la Realidad Aumentada y sus capacidades, pude comprobar que se puede llegar a elaborar un proyecto que sea de utilidad a los alumnos de primaria. 
Se trata de un "Zoo Aumentado", una serie de imágenes grandes de animales a elección propia o general que hay que distribuir uniformemente en una de las clases, al lado de cada imagen se deben divisar unos códigos QR que apunten a una descripción de el animal en cuestión, a parte, un vídeo de su hábitat natural y un link a una web donde se recopile información sobre lo necesario para llevar a cabo nuestra tarea. Lo más importante es una representación en 3D del animal.

jueves, marzo 24, 2016