Vídeo mensaje

La práctica realizada me ha parecido de gran interés sobretodo en alguno puntos, por ejemplo en la utilización de programas desconocidos como el Cbox... Que pueden suponer de ayuda en un futuro. También ha obligado a la reflexión e investigación de ciertos términos como edublog o Realidad Aumentada, con esto me gustaría decir que me ha hecho redescrubrir varias cosas de importancia en cuanto a las novedades que van surgiendo y de las cuales nosotros deberíamos aprender como ha sido el caso de la RA, que me era completamente desconocida.
Por otra parte, el hecho de haber metido tanta materia de extras al blog me pareció innecesario, aunque con su habilidad adquirida, por supuesto.
Como nota final, otorgo un 8 a esta práctica, que me gustaría decir que ha sido en extremo complicada dada loa duración de los apartados y su trabajo de lecturas, investigaciones y demás...

Estructura de un edublog

Un edublog es una herramienta que personalmente me supone un avance en lo referente a clases. Opino que si la sociedad y el mundo avanza, también debemos hacer que lo hagan las aulas, y nosotros como futuros profesores tenemos la obligación de poner todo nuestro empeño en lograr que los niños y niñas a los que demos clase salgan de la institución escolar preparados de las mejores formas posible en cuanto a TIC y demás se refiere.

Por ello, un blog es una perfecta manera de empezar con esta instrucción, porque es fácil de usar, es seguro, y está al alcance de todos. Además contribuye a disminuir el uso de material en papel, y a la sobrecarga de material escolar que normalmente se tiene que usar, con esto, podemos comprimir una cantidad infinita de conocimientos en una única pantalla.

Un buen blog de aula, para mi futura clase por ejemplo, debería tener ante todo dos funciones, la primera ser un espacio de conversación y comunicación tanto alumno-profesor, como los alumnos entre sí, para que de esa manera los temas tratados sean comentados y discutidos y posteriormente aclarados, ya que si únicamente se leen los temas pero no se tratan es como si no se hubiera hecho nada, yo en el blog del aula querría comentarios obligatorios al menos uno por cada "entrada".
Otro de los factores que usaría en mi página sería utilizar mucho los elementos visuales, auditivos, y en ocasiones, menos frecuentes de lectura. Esto así lo creo porque en el aula ya se trabaja el temario de forma oral, y los vídeos, sobretodo si son actuales tienen una gran capacidad para atraer la atención del estudiante con diversos aspectos, y está demostrado que dotan de mayor retención en la memoria a largo plazo.


Por ello, las entradas con breves textos y elementos multimedia son la mejor opción para que los grupos se impliquen y colaboren de manera voluntaria en desarrollo del curso.

Realidad Aumentada

Realidad Aumentada, ¿qué es?

Según la definición de Azuma, la Realidad Aumentada es un continuo que abarca desde el entorno real al entorno virtual puro, es decir, combina los elementos reales y virtuales, es interactiva en tiempo real y está registrada en 3D. 

RA es a parte la incorporación de datos e información digital, en un entorno real, mediante el reconocimiento de patrones realizados por un software, es una herramienta interactiva que está de prueba y que en unos años se podrá ver en diversos puntos, para sorprendernos y alcanzar todas las disciplinas incluyendo la educación. La diferencia con la realidad virtual, es que esta no extrae de nuestro entorno para llevarnos a una realidad.

¿Cómo aplicar la RA?

La mayoría de aplicaciones a esta realidad se usan en museos, exhibiciones, parques de atracciones... Dado que su coste es demasiado elevado como para que sea empleado en un ámbito doméstico. Dichos lugares aprovechan las conexiones Wireless para mostrar información como imágenes virtuales... para poder interactuar con los diferentes elementos en 3D. 

Una de las aplicaciones más extendidas en el mundo es la instalada en teléfonos, que permite traducir palabras a partir de una imagen. Es suficiente con tomar una fotografía a un texto y se obtiene una traducción al momento del texto requerido. El proceso consta de que el software identifica las letras que aparecen en el objeto y busca la palabra en el diccionario. Una vez encontrada la traducción la dibuja en lugar de la palabra original.

Proyectos educativos con RA 

En el blog que voy a añadir a continuación se recogen experiencias de la mano de los contenidos de la RA como por ejemplo se crea un plano de la ciudad de Londres y los niños explican los lugares de interés de esta misma. 

http://www.enlanubetic.com.es/

La página que voy a recomendar como segunda opción es un tanto diversa, se trata de una página que tiene todo tipo de información sobre la RA, y que nos muestra una visión de la parte cotidiana de esta realidad y a parte nos hablará del desarrollo de una actividad llamada Papercraft que trata de crear juegos interactivos.

http://scopeo.usal.es/realidad-aumentada-realidad-disruptiva-en-las-aulas/

Propuesta didáctica usando Realidad Aumenta

Tras las investigaciones sobre el uso de la Realidad Aumentada y sus capacidades, pude comprobar que se puede llegar a elaborar un proyecto que sea de utilidad a los alumnos de primaria. 

Se trata de un "Zoo Aumentado", una serie de imágenes grandes de animales a elección propia o general que hay que distribuir uniformemente en una de las clases, al lado de cada imagen se deben divisar unos códigos QR que apunten a una descripción de el animal en cuestión, a parte, un vídeo de su hábitat natural y un link a una web donde se recopile información sobre lo necesario para llevar a cabo nuestra tarea. Lo más importante es una representación en 3D del animal.

Entrada creada por Zaida Montero Suárez.

Entrada creada a través de una invitación de Jessica Lucini a participar en su blog.

Entrada de prueba

Esta entrada es una prueba para comprobar que funciona la opción de vincular el correo y el blog. 🐧

Vídeo "Elementary Student Blogs"

Segunda Entrada Edublog

En esta imagen podemos observar la feria tecnológica más importante del mundo que es celebrada en Las Vegas. Exhibió las principales propuestas tecnológicas de ese año de la mano de los grandes fabricantes de todo el planeta.

Introducción al blog: Qué es un edublog y para qué sirve

¿Qué es un edublog?

Para conocer lo que significa este concepto y lo que engloba primero deberíamos saber sus orígenes.
Nace de la unión entre la palabra education y blog, que como bien entendemos por sus significados independientes, se trata de un weblog que tiene como objetivo principal reforzar el aprendizaje a nivel educativo.
Un blog es un sitio web que se va actualizando cada determinado tiempo y que agrupa la información de manera cronológica o temática. El administrador de la web tiene la capacidad de suprimir o eliminar artículos, accesorios o comentarios, dejando así en su página aquello que considere pertinente.

¿Para qué sirve un edublog?

Un edublog tiene diversas utilidades, es utilizado en un contexto de enseñanza para presentar tareas, comentar unidades didácticas, repositorios de herramientas o recursos... 

Sirve también como complemento a las clases presenciales, como carpeta para documentos, y puede ser un lugar para compartir información de profesores a alumnos o viceversa, como espacio colaborativo, y que de esa forma se permite también que el alumno pueda trabajar desde casa y amplíe conocimientos.

Puede ser considerado también como un diario de clases que haga el papel de recordatorio de determinadas lecciones si el alumno necesitara de ellas.

Se pueden emplear diversas herramientas para complementar el blog como vídeos, enlaces, imágenes... 

A parte, es también una herramienta para introducir a los alumnos en el conocimiento de los blogs y el uso de las TIC, y así poder reducir las desigualdades económicas y lograr poner al alcance de todos los alumnos y profesores las nuevas tecnologías. 

¿Qué tipos de herramientas o programas podemos usar para la creación de un blog?

Los programas que podemos utilizar para la creación de un blog son variados, y dependiendo de nuestras necesidades nos decantaremos por uno o por otro. La lista principal es:

1. Blogger: Es la herramienta más utilizada, pertenece a Google y es muy fácil de usar, además es gratuito y está disponible en español, además tiene diversos temas y plantillas que facilitan el diseño.
2. Tumblr: Esta página es una mezcla entre el servicio de blogging y red social, es elegante y simple a la hora de publicar contenido multimedia. Destaca por la sincronización con Twitter y Facebook, su capacidad para publicar vía mail y su aplicación para móviles gratuita.
3. WordPress: Es una de las plataformas más populares, la personificación que se puede otorgar a los blogs es lo que la hace diferente, los temas, los widgets... Su resultado es muy profesional y cuenta con servicio en español. Tiene dos versiones, WordPress.com y WordPress.org.
4. TypePad: Aunque es una de las más utilizadas y de mayor calidad cuenta con la negativa de ser un servicio de pago aunque tiene una prueba de 2 semanas, cuenta con optimizador de palabras clave para buscadores y redes sociales.
5. Squarspace; Es un servicio orientado más a la parte de negocios en el que se pueden crear blogs. Aunque de forma no gratuita, pero con la integración de varias redes sociales y la disponibilidad de plantillas, aplicaciones para el móvil y la posibilidad de intercambiar contenido con WordPress, Blogger y TypePad.

Usos de los blogs en una pedagogía constructivista

Un blog está en continuo desarrollo, por ello, cada día tiene más y más utilidades. Dentro de la pedagogía constructivista nos encontramos con un material de apoyo para los alumnos, con enlaces que pueden ser útiles para complementar la materia, con vídeos didácticos recomendados por el profesor, para así lograr una mayor participación y compromiso por parte de los alumnos. 

Esta plataforma también permite la divulgación de artículos enfocado a los profesores de distintos centros de todo el mundo incluso (como países de latinoamérica de habla hispana) para así lograr una educación más uniforme con objetivos comunes e intentar mejorar la situación precaria que atraviesa la educación hoy en día.

Los blogs permiten incluir las tecnologías a mayor profundidad en las sociedad, ya que es importante que los niños desde pequeños tengan una instrucción adecuada sobre las TIC, de esa manera se tiene que conseguir que en un futuro los niños puedan dar un uso correcto del mundo virtual tan amplio del que disponemos, haciendo así que la sociedad avance y se modernice en la comunicación cada vez más, y que mire hacía la globalización.  

En las futuras clases usaría el blog al igual que he comentado anteriormente, como base para comunicarme con mis alumnos, como medio para colgar vídeos...